Réalité augmentée en ce2

La réalité augmentée permet de visionner des informations virtuelles dans notre environnement réel, pour cela il suffit de scanner l’image avec un smartphone (ou une tablette) à l’aide d’une application.

Les élèves ont pu expérimenter la géométrie en réalité augmentée, les figures apparaissent à l’écran en 3D en scannant la carte. Cette technologie favorise le travail en autonomie, permet l’autocorrection.
Les mêmes cartes peuvent servir à plusieurs activités aussi bien de découverte que de révision.

Il est aussi possible de travailler en collectif en projetant l’élément scanné sur le TBI de la classe puis de conserver la carte pour un travail individuel de révision.

QCM après la lecture suivie sur un chapitre de l’album le buveur d’encre.

Ici, il s’agit d’une projection à toute la classe d’un QCM après une lecture du conte de Barbe Bleue. Il est ensuite possible de placer la carte à la fin du livre ou d’ajouter un fichier audio pour faire un rallye lecture.

Il est également possible de faire visionner aux élèves une vidéo sur un sujet puis de leur proposer un questionnaire.

Ici une vidéo et un QCM sur un objet du musée du Louvre.

Lien : https://sites.google.com/a/aflec-fr...